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为深入细致加快推进中小学救医疗救援治技术培训教育，怎强校园网络教教育工作者医疗救援主观能动性，控制医疗救援技巧与环节，提高自己应急响应预案的情况下的互救互救程度，减轻应急响应预案的事件构成的工作员死亡。三月份4日、三月份11日，九里亭城市红十字会送教九里亭三、儿童园，为全班同学28名教教育工作者开始救医疗救援治专业知识和技巧技术培训教育。

半个月的培养邀请了即将到来自区红十字会的救援培养教师管理制度杨春芳音乐师傅为我们上课，杨音乐师傅为教师们讲授传授给了救援新概论、脱套伤救援、心肺再生、手动离体除颤器（AED）应用、海姆立克抢救法等觉醒技能效果，并使用方法论讲授、当场视频展示了、互动交流教程等行驶做由浅入深的教程。上课开始后，教师们一个一个登台做当场视频绩效考评，是指方法论相关知识绩效考评和觉醒技能效果的操作。报告单这令满不满意，28位调训教师均绩效考评达标率，将兑换红十字救援员合格证，新的救援法力的制造也将极大的增进校园生活内意外事故减伤发生时的应力专业能力和抢救水平面。

通过本次送教进校园培训活动，教职工们对应急救护工作有了深刻认识，同时掌握了基本的现场急救方法。今后，街道十字会将继续推进应急救护培训“进社区、进机关、进学校、进企业”工作，通过“四进”培训，努力打造群众身边的红十字会，进一步践行“人道、博爱、奉献”的红十字精神。